slot gacor
slot gacor
slot gacor
slot gacor
slot gacor
slot gacor
slot gacor
Category Dbooks | ডিজিটাল বুক ক্যাটাগরি | SCMS
DM3S

School College Management System

SCMS Demos
Questions
Short Qst
MCQs
Contents
D-Books
E-Books

Category Digital Books

এইচএসসি

ডি-বুকের বিষয়
শীর্ষ ডি-বুক
ভার্চুয়াল রিয়েলিটির পরিবেশ তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় উপাদানসমূহ (Element of Virtual Reality)
: 0   : 0   : 645
রেজিস্টার (Register) কি এবং কত প্রকার আলোচনা কর।
: 0   : 0   : 622
২ এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে ২৩ থেকে ১৫ সংখ্যার বিয়োগ কর।
: 0   : 0   : 565
তথ্য প্রযুক্তির উপাদান গুলো কি কি?
: 0   : 0   : 473
কম্পিউটার কোডিং (Computer Coding) কী? বিভিন্ন প্রকার কোডিং এর বর্ণনা কর।
: 0   : 0   : 470
Modem কী? এর কাজ বর্ণনা কর।
: 0   : 0   : 433
রিপল আপ কাউন্টার (Ripple Up Counter) ও রিপল ডাউন কাউন্টার (Ripple Down Counter) এর গঠন এবং কাজ
: 0   : 0   : 430
ক্লাউড কম্পিউটিং (Cloud Computing) বলতে কী বোঝ?
: 0   : 0   : 422
আইসোক্রোনাস ট্রান্সমিশন (Isochronous Transmission)
: 0   : 0   : 372
সুইচ (Switch)
: 0   : 0   : 371
(৭৫.০৫)১০ দশমিক সংখ্যাকে অকট্যাল সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (75.05)10 Decimal Number into Octal Number)
:   : 0   : 149     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
যে কোন সংখ্যা পদ্ধতি থেকে দশমিক সংখ্যা (Decimal Number) পদ্ধতিতে রূপান্তর
:   : 0   : 114     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
সংখ্যা পদ্ধতির প্রকারভেদ (Classification of Number System) আলোচনা কর।
:   : 0   : 113     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির মৌলিক ধারণা
গেটওয়ে (Gateway)
:   : 0   : 134     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | নেটওয়ার্ক
সুইচ (Switch)
:   : 0   : 371     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | নেটওয়ার্ক
অ্যাসিনক্রোনাস ট্রান্সমিশন (Asynchronous Transmission)
:   : 0   : 121     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | ডেটা ট্রান্সমিশন মেথড
(A৮F.৭DC)১৬ হেক্সাডেসিমেল সংখ্যাকে অকট্যাল সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (165.724)8 Hexadecimal Number into Octal Number)
:   : 0   : 142     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
ভার্চুয়াল রিয়েলিটির পরিবেশ তৈরির জন্য প্রয়োজনীয় উপাদানসমূহ (Element of Virtual Reality)
:   : 0   : 645     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | ভার্চুয়াল রিয়েলিটি
অকট্যাল সংখ্যা (Octal Number) পদ্ধতি এবং হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা (Binary Number) পদ্ধতিতে মধ্য পরিবর্তণ
:   : 0   : 136     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
প্যারিটি বিট কী? এর প্রকারভেদ ও প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ কর।
:   : 0   : 133     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | প্যারিটি বিট
রোবটের উপাদান (Different Parts of Robot)
:   : 0   : 121     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | রোবট
ভার্চুয়াল রিয়েলিটি (Virtual Reality)
:   : 0   : 127     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | ভার্চুয়াল রিয়েলিটি
TCP/ IP সম্বন্ধে যা জান লিখ।
:   : 0   : 124     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | ইন্টারনেট
T ফ্লিপ-ফ্লপ
:   : 0   : 128     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | ফ্লিপ-ফ্লপ এবং রেজিস্টার
বেজ (Base) বা ভিত, স্থানীয় মান কী?
:   : 0   : 142     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির মৌলিক ধারণা
কম্পিউটার নেটওয়ার্কে (Computer Network) কত প্রকার কী কী?
:   : 0   : 119     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | নেটওয়ার্ক
ফ্রিল্যান্সর (Freelancer)
:   : 0   : 114     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | ফ্রিল্যান্সর
(A৮F.৭DC)১৬ হেক্সাডেসিমেল সংখ্যাকে বাইনারি সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (A8F.7DC)16 Hexadecimal Number into Binary Number)
:   : 0   : 189     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
শিফট রেজিস্টার (Sift Register)
:   : 0   : 142     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | ফ্লিপ-ফ্লপ এবং রেজিস্টার
প্রাপকের সংখ্যা ও ডেটা গ্রহণের অধিকারের উপর ভিত্তি করে ডেটা ট্রান্সমিশন মোড কত প্রকার কী কী?
:   : 0   : 256     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ২য় অধ্যায় | ডেটা ট্রান্সমিশন মোড

 Pages: 1 of 6

কাউন্টার (Counter) কি? বিভিন্ন প্রকার কাউন্টারের বর্ণনা দাও।
: 0   : 0   : 133     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | কাউন্টার
কৃত্রিম বৃদ্ধিমত্তা জ্ঞানের ক্ষেত্রসমূহ (Domains of AI)
: 0   : 0   : 127     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা
বেজ (Base) বা ভিত, স্থানীয় মান কী?
: 0   : 0   : 142     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির মৌলিক ধারণা
বাইনারি যোগ (Binary Addition and Subtraction) কর।
: 0   : 0   : 116     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | বাইনারি সংখ্যার যোগ-বিয়োগ
ই-কমার্স (E-Commerce)
: 0   : 0   : 118     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | ই-কমার্স
উপাত্ত বা ডাটা (Data) কি?
: 0   : 0   : 233     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ১ম অধ্যায় | ডাটা
(১১০১১১১১০১.১১০০১০১০০০১)২ বাইনারি সংখ্যাকে হেক্সাডেসিমেল সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (1110101.1100101)2 Binary Number into Hexadecimal Number)
: 0   : 0   : 117     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
(১৬৫.৭২৪)৮ অকট্যাল সংখ্যাকে বাইনারি সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (165.724)8 Octal Number into Binary Number)
: 0   : 0   : 118     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
(২৫.৮৪)১৬ হেক্সাডেসিমেল সংখ্যাকে ডেসিমেল সংখ্যায় রূপান্তর (Convert (25.84)16 Hexadecimal Number into Decimal Number)
: 0   : 0   : 125     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর
অকট্যাল সংখ্যা (Octal Number) পদ্ধতি এবং হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা (Binary Number) পদ্ধতিতে মধ্য পরিবর্তণ
: 0   : 0   : 136     তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি | ৩য় অধ্যায় | সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর

ডিজিটাল স্কুল কলেজ ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম- এসসিএমএস দেশের সর্বাধুনিক পূর্ণাঙ্গ স্মার্ট স্কুল কলেজ ম্যানেজমেন্ট সিস্টেম। স্মার্ট বাংলাদেশ গড়তে এবং আপনার প্রতিষ্ঠানটিকে বিশ্ববাসীর কাছে আদর্শ হিসেবে উপস্থাপন করতে এসসিএমএস পরিবারের একজন গর্বিত সদস্য হোন। বিদ্যার্থীগণ এসসিএমএস এর বিশাল তথ্য ভাণ্ডার থেকে ব্লগ, বড় প্রশ্ন, ছোট প্রশ্ন, বহুনির্বাচনী প্রশ্ন, উপকরণ, ডিজিটাল বই, ইলেক্ট্রনিক্স বই, গান, কবিতা, রচনা, ছড়াসহ বিভিন্ন বিষয়ের অধ্যয়ন করতে পারবে। বিদ্যার্থীগণ এসসিএমএস এর তথ্য ভাণ্ডার ব্যবহার করে নিজেদের স্বপ্ন পূরণ করতে সক্ষম হবে সেই প্রত্যাশা এবং শুভকামনা রাখি।

Address

Khulna - 9100
Sitemaps
FAQs
Site Visitors: 16960 | 8774

Contact Us

Email: scmsedubd@gmail.com
Phone: 01920769933
Google Map Location

About Us

History
At a Glance
Privacy and Policy
Terms and Services
Goals and Objectives
Copyright 2026 School College Management System All Right Reserved. | Developed by Sabyasachi Bairagi